Mentransformasi streaming langsung Keuangan dari Bursa Efek New York pada 10 Juni


IGNITION: Mentransformasi Keuangan akan terjadi Senin depan, 10 Juni, di New York Stock Exchange, menampilkan percakapan dengan para eksekutif dan inovator top yang mengganggu Wall Street dari dalam.

Mulai pukul 8:00 pagi tajam, beberapa orang terpandai di bidang keuangan akan memecah kehebohan di seputar AI, data besar, blockchain, dan crypto, dan berbagi bagaimana mereka menambang nilai dari peluang ini dan peluang fintech lainnya.

Jin S. Lee / Orang Dalam Bisnis

Pemrograman akan mencakup:

  • Omer Ismail, Kepala Keuangan Digital Konsumen di Amerika, Marcus oleh Goldman Sachs, dalam percakapan dengan Dakin Campbell, Koresponden Keuangan Senior, Orang Dalam Bisnis
  • Percakapan dimoderatori oleh Meghan Morris, Reporter Keuangan Senior, Orang Dalam Bisnis dengan:
    • Lucien Foster, Kepala Kemitraan Digital, BNY Mellon
    • Huw Richards, Kepala Global Perbankan Investasi Digital, JP Morgan
    • Diskusi dimoderatori oleh Alyson Shontell, Pemimpin Redaksi AS, Orang Dalam Bisnis menampilkan:
      • Megan Brewer, Direktur Eksekutif dan Kepala Kantor Inovasi Teknologi, Morgan Stanley
      • Mariquit Corcoran, Direktur Pelaksana dan Kepala Kemitraan dan Program untuk Inovasi Kelompok, Barclays
      • Gavin Michael, Kepala Teknologi, Bank Konsumen Global (GCB), Citi

    Di area NYC dan tertarik menghadiri secara langsung? Isi aplikasi sederhana ini agar memenuhi syarat untuk mencetak tiket!

    Jika tidak, dengarkan streaming langsung pada hari Senin pagi di sini, dan bergabunglah dalam percakapan di Twitter dengan menggunakan tagar #IGNITIONFinance.

Dapatkan harga saham Goldman Sachs terbaru di sini.

Dapatkan harga saham JPM terbaru di sini.

Mantan Kepala CDC Memohon Bersalah atas Perilaku yang Tidak Beraturan


Rabu, 5 Juni 2019 (HealthDay News) – Tom Frieden, yang mengelola Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit A.S. di pemerintahan Obama menghindari penjara dengan mengaku bersalah karena meraba-raba teman keluarga, ABC News melaporkan.

Insiden itu terjadi pada Oktober 2017. Pada 2018, para wanita yang terlibat melaporkan bahwa Frieden telah meraih pantatnya di sebuah apartemen di Brooklyn. Frieden mengubah dirinya menjadi polisi.

Frieden, 58, tidak diharuskan menjelaskan kepada Hakim Pengadilan Kriminal Brooklyn Edwin Novillo tentang apa yang terjadi. Permohonan Frieden dihindari hingga satu tahun penjara karena pelanggaran ringan menyentuh, pelecehan seksual tingkat ketiga dan pelecehan tingkat kedua.

Frieden mengaku bersalah karena melakukan kekacauan dengan imbalan semua tuduhan pidana dijatuhkan. Dia dijatuhi hukuman pembebasan bersyarat, yang akan diberhentikan dan disegel dalam setahun selama dia tidak ditangkap selama waktu itu.

Hakim juga memerintahkan Frieden untuk tidak melakukan kontak dengan wanita itu selama setahun.

Berita WebMD dari HealthDay


Hak Cipta © 2013-2018 HealthDay. Seluruh hak cipta.

10 Tanda Kemajuan Dalam Rekayasa Untuk Bumi, Energi Dan Lingkungan



<div _ngcontent-c14 = "" innerhtml = "

Siswa, Sekolah Pertambangan Colorado

Menjadi Pintar

"Nilai rekayasa di masa depan bukanlah seberapa baik siswa melakukan perhitungan — aspek rekayasa telah digantikan oleh komputer," kata Dr. Paul C. Johnson.

Dia menjelaskan bahwa di masa lalu, pendidikan teknik disibukkan dengan menilai kemampuan individu dalam perhitungan. “Dalam pendidikan hari ini, terutama di Mines, kami bekerja pada masalah terbuka, lebih banyak tantangan desain, bekerja dalam kelompok dengan kesempatan untuk bekerja pada tim yang bersaing dalam tantangan teknik nasional. Anda dapat melihat lebih banyak hubungan antara apa yang sedang Anda kerjakan dan apa dampak dari pekerjaan itu terhadap masyarakat. "

Sekolah Pertambangan Colorado (@coschoolofmines) adalah sekolah negeri berusia 145 tahun yang telah lama dikenal sebagai “Sekolah Tinggi Teknik Mineral Terkemuka di Dunia.” Dikatakan demikian di luar perumahan siswa saya pada tahun 1970-an. Seperti kebanyakan pendidikan teknik pada zaman itu, jadwal saya adalah kelas plug and crank demi satu tanpa integrasi atau aplikasi.

Tambang telah diubah menjadi pemimpin global dalam pendidikan dan penelitian di bidang teknik dan sains untuk memecahkan tantangan dunia terkait dengan bumi, energi dan lingkungan. Johnson, presiden ke-17 dari sekolah teknik terkemuka dengan cepat mencatat, Tambang masih merupakan lingkungan yang sangat menantang tetapi dengan cara yang menyediakan persiapan yang jauh lebih baik untuk dunia yang terus berubah. Sepuluh inisiatif telah diluncurkan atau dipercepat selama masa jabatan empat tahun Johnson. & nbsp;

1.Tantangan panjang. Untuk mengatasi meningkatnya kompleksitas di setiap bidang, siswa Tambang terlibat dalam tantangan yang lebih luas dan terbuka. Beberapa proyek ini dimasukkan ke dalam Desain @ Tambang, serangkaian kursus yang mengembangkan kreativitas dan keterampilan pemecahan masalah dimulai dengan Cornerstone, pengantar teknik dan berakhir dengan Capstone di mana manula bekerja pada tantangan desain terbuka.

2. Giat belajar. "Pembelajaran aktif mengalahkan pembelajaran pasif ketika siswa memahami konsep dan mempertahankan informasi dan keterampilan," kata Tracy Gardner, seorang dosen pengajar teknik kimia dan biologi. Dia menggunakan pendekatan hybrid yang menggabungkan kelas terbalik dan strategi berbasis masalah dan proyek yang menjadikan waktu kelas super interaktif. Dia menilai kemajuan berdasarkan penguasaan yang ditunjukkan. "Saya senang dengan penilaian nyata, di dunia nyata," tambah Gardner. Dia bergerak menuju penilaian yang mencakup meminta siswa merekam video tentang diri mereka sendiri yang menjelaskan konsep.

Di departemen yang sama, Dr. Michael Barankin juga menggunakan berbagai strategi campuran dengan fokus komunikasi masuk dan keluar kelas. Proyek siswa dimulai dengan menjangkau industri, mengembangkan rencana, membentuk tim, mengembangkan laporan kemajuan dan menyampaikan presentasi akhir. Lansia dalam desain teknik seluruh pabrik dengan beberapa kemampuan untuk membentuk tim mereka sendiri.

3. Dukungan untuk pengajaran yang berubah. Pergeseran dari transmisi konten ke pemikiran kritis dan penyelesaian masalah telah didukung oleh anak berusia empat tahun Trefny Center. Direktur Sam Spiegel dan timnya memimpin lokakarya musim panas lima minggu dan sesi yang lebih pendek dan kunjungan kelas selama tahun sekolah. Berlatih di lebih dari 70% ruang kelas Tambang telah dipengaruhi oleh pelatihan. Senat Fakultas baru-baru ini mengadopsi aspek pengajaran yang efektif.

Spiegel menjelaskan bahwa dia tidak mendorong pendekatan pedagogis tertentu, tetapi ingin membantu fakultas merancang pengalaman yang sesuai dengan hasil yang diinginkan. “Kami ingin siswa bekerja dalam beban kognitif yang lebih tinggi — ini bukan tentang perhitungan. Ini tentang apa yang Anda lakukan dengannya. "

Fakultas mengakui bahwa banyak konten akan usang pada saat siswa lulus. Akibatnya, mereka meminta siswa untuk berpikir dan menulis tentang berpikir. Siswa menulis di kelas Kalkulus tentang bagaimana mereka mendapatkan jawaban mereka. Mereka mulai menenun dalam ilmu data lintas kurikulum. Barankin menghargai kunjungan kelas menengah dan umpan balik dari staf Trefny. & nbsp;

4. Komunitas yang lebih beragam. Tambang jauh lebih beragam daripada ketika saya di sana. Lebih dari sepertiga dari kelas yang masuk adalah perempuan, lebih dari setengah dari luar negara dan lebih dari 20% minoritas yang tidak terwakili. "Kami berusaha memastikan kami memenuhi misi publik kami," kata Johnson. “Kami ingin badan siswa kami untuk mencerminkan komunitas yang kami layani.”

Komunitas belajar bertema (seperti kesehatan, kepemimpinan, seni) membantu mahasiswa baru membangun koneksi dan jaringan dukungan.

5. Belajar di luar kelas.Setengah hingga dua pertiga pembelajaran berlangsung di ruang kelas, ”kata Johnson. “Sisanya terjadi di luar di masyarakat profesional, di kompetisi dan di magang."

Johnson menunjuk ke Tim DiggerLoop yang merancang kereta luncur kecepatan tinggi untuk tekanan rendah hyperloop perjalanan. Johnson mencatat bahwa tim ini mencontohkan pekerjaan yang menggabungkan berbagai bentuk teknik ke dalam pekerjaan umum yang penting.

Barankin mengajar Sesi Lapangan musim panas enam minggu di mana ia bekerja penuh waktu dengan 40-60 siswa. Selama Sesi Lapangan, siswa melakukan sembilan laboratorium dan bekerja di delapan tim yang berbeda dari tiga. Dalam makalah yang akan segera diterbitkan, ia menjelaskan, "Tingkat interaksi pribadi dan umpan balik ini dan cara-cara di mana mereka dilakukan, membangun koneksi dan komunitas di antara semua yang terlibat dan memotivasi keterlibatan dan kerja sama siswa." Dia menambahkan bahwa musim panas pengalaman diakui oleh alumni dan perekrut sebagai sangat efektif dalam mempersiapkan siswa untuk tempat kerja.

6. Konteks yang diperluas. Para siswa tambang semakin diminta untuk mempertimbangkan konteks yang lebih luas untuk pekerjaan mereka. Institut Payne (@payneinstitute) memberikan wawasan tentang energi, lingkungan, ruang dan keamanan dengan kuliah, artikel, sarjana tamu, kemitraan dan kolaborasi di seluruh kampus Tambang.

Dibandingkan dengan masa lalu, ada struktur yang jauh lebih disengaja untuk ilmu humaniora, seni dan sosial di Mines. “Siswa itu Berkinerja tinggi dalam matematika dan sains sering kali memiliki koneksi kuat dengan seni dan musik sehingga memiliki komponen-komponen itu cukup penting, ”kata Johnson. & nbsp;

Itu Program Penghormatan McBride memberikan pendidikan menyeluruh yang mengintegrasikan dunia seni liberal dengan ilmu pengetahuan dan teknik dan mempertimbangkan konteks masyarakat dan implikasi kebijakan.

Untuk tahun keempat berturut-turut, Orediggers telah memenuhi syarat untuk Mangkuk Etika Antar-Agama Nasional di mana tim bersaing untuk berdebat dan mempertahankan penilaian moral terbaik dari masalah etika paling kompleks yang dihadapi masyarakat saat ini.

7. Rekayasa kemanusiaan. Ratusan siswa Pertambangan mengambil kursus di rekayasa kemanusiaan yang menyatukan profesor teknik dan ilmu sosial untuk mengubah cara insinyur diajarkan untuk berpikir, mendefinisikan dan memecahkan masalah dengan masyarakat (lihat fitur).

8. Lebih berwirausaha. Tambang adalah anggota KEEN, sebuah jaringan dari 44 universitas terkemuka yang menanamkan pola pikir kewirausahaan dalam pendidikan teknik. Itu kerangka kerja bersama berfokus pada desain, peluang dan dampak.

Johnson mengatakan itu dimulai dengan universitas itu sendiri menjadi wirausaha. Kedua, "Anda ingin menciptakan lingkungan di mana fakultas dan mahasiswa dapat berwirausaha, di mana tidak merugikan untuk mendapatkan gelar atau jabatan"

Dia menginginkan lingkungan belajar di mana siswa akan mengejar proyek atau ide yang membuat mereka tertarik pada set keterampilan tambahan. Johnson sedang membangun dukungan untuk ruang pusat di kampus yang oleh Mines disebut sebagai "Inno-Hub," yang terhubung dengan inkubator dan tersedia untuk kegiatan bentuk bebas. & nbsp; & nbsp;

Tambang memiliki alumni yang menarik di kelompok minat khusus termasuk kewirausahaan dan inovasi dan kepemimpinan dalam tanggung jawab sosial. & nbsp;

9. Lebih berkelanjutan. Pada 70-an, Tambang semua tentang ekstraksi. Hari ini, tagline aku s bumi, energi dan lingkungan. "Keberlanjutan adalah topik yang sangat penting yang perlu dipahami oleh lulusan kami," kata Johnson. Sekarang ada berbagai program yang berfokus pada penilaian keberlanjutan dan siklus hidup.

Bagi mereka yang berada di industri ekstraktif, "Keberlanjutan bukan hanya masalah lingkungan & nbsp; tetapi juga masalah ekonomi," jelas Johnson. "Anda harus melihat diri Anda sebagai pelayan Bumi bertanya pada diri sendiri, apa nilai properti sebelum dan setelah saya pergi?"

10. Bersandar pada inovasi. Anggota fakultas tambang melakukan penelitian mutakhir di seluruh bumi, energi, dan agenda lingkungan.

Di bidang energi, Johnson berharap untuk terobosan dalam sumber dan penyimpanan berkelanjutan yang bersih. Saat dunia bergeser dari sumber energi berbasis karbon, Tambang akan berkontribusi pada dialog kebijakan tentang risiko geopolitik dan keamanan yang muncul di sekitar unsur tanah jarang yang penting bagi sistem energi baru.

Tambang telah muncul sebagai pemimpin dalam manufaktur maju untuk industri dirgantara. Ini juga rumah bagi ReNUWIt, Pusat Penelitian Teknik NSF pertama di negara ini untuk air.

Johnson sangat senang kehadiran USGS yang berkembang di kampus menjadikan Golden pusat gempa untuk observasi bumi dan penelitian terkait. & nbsp;

Seperti MIT dan Olin, Mines menggabungkan perhitungan di seluruh kurikulum. & nbsp;

Kurang Suka Berkokok Tentang Inovasi

Terinspirasi oleh guru-guru sains sekolah menengah Bay Area, Johnson pertama kali hadir UC Davis di mana (setelah mencari tahu itu pada dasarnya gratis) ia melanjutkan Princeton untuk PhD di bidang teknik kimia. Di Kulit, Johnson bekerja pada tim interdisipliner yang menangani masalah lingkungan.

Daripada pindah ke manajemen di Shell, Johnson menerima jabatan akademik di ASU pada tahun 1994. Setelah mengajar selama 16 tahun, ia menjadi dekan Fakultas Teknik Fulton. Selama masa jabatannya lima tahun, sekolah itu bertambah tiga kali lipat.

Dia belajar banyak dari Presiden ASU Michael Crow tentang menetapkan tujuan agresif. Seperti Crow, ia khawatir bahwa model pendidikan tinggi tradisional tidak cocok untuk kebutuhan pembelajaran seumur hidup dari ekonomi inovasi. Seperti Crow, Johnson bekerja dengan rasa urgensi tetapi dia tidak simpel dan ramah, dan dengan cepat mencatat kontribusi fakultas yang berbakat.

Tambang akan berusia 150 tahun pada 2024 dan Johnson berniat untuk menggunakan lima tahun mendatang “memastikan kami diposisikan selama 150 tahun lagi. & nbsp;

Anda sudah dapat melihat bukti strategi baru dengan peluncuran gelar online program dan program interdisipliner baru seperti sumber daya ruang (jika Anda ingin menambang asteroid, Tambang adalah tempat untuk mempelajarinya).

Rencana fasilitas yang ambisius sejalan dengan strategi 2024 tetapi sama mengesankannya dengan semua bangunan baru (dan akan) hal yang paling menggembirakan tentang transformasi Tambang adalah apa yang terjadi di dalam ruang kelas — budaya pembelajaran, masalah kehidupan nyata, desain yang diperluas tantangan. Ini adalah tempat yang berpikir mendalam tentang mempersiapkan para pemimpin untuk dunia yang kompleks.

Untuk lebih lanjut lihat:

">

Siswa, Sekolah Pertambangan Colorado

Menjadi Pintar

"Nilai rekayasa di masa depan bukanlah seberapa baik siswa melakukan perhitungan — aspek rekayasa telah digantikan oleh komputer," kata Dr. Paul C. Johnson.

Dia menjelaskan bahwa di masa lalu, pendidikan teknik disibukkan dengan menilai kemampuan individu dalam perhitungan. “Dalam pendidikan hari ini, terutama di Mines, kami bekerja pada masalah terbuka, lebih banyak tantangan desain, bekerja dalam kelompok dengan kesempatan untuk bekerja pada tim yang bersaing dalam tantangan teknik nasional. Anda dapat melihat lebih banyak hubungan antara apa yang sedang Anda kerjakan dan apa dampak dari pekerjaan itu terhadap masyarakat. "

Sekolah Pertambangan Colorado (@coschoolofmines) adalah sekolah negeri berusia 145 tahun yang telah lama dikenal sebagai “Sekolah Tinggi Teknik Mineral Terkemuka di Dunia.” Dikatakan demikian di luar perumahan siswa saya pada tahun 1970-an. Seperti kebanyakan pendidikan teknik pada zaman itu, jadwal saya adalah kelas plug and crank demi satu tanpa integrasi atau aplikasi.

Tambang telah diubah menjadi pemimpin global dalam pendidikan dan penelitian di bidang teknik dan sains untuk memecahkan tantangan dunia terkait dengan bumi, energi dan lingkungan. Johnson, presiden ke-17 dari sekolah teknik terkemuka dengan cepat mencatat, Tambang masih merupakan lingkungan yang sangat menantang tetapi dengan cara yang menyediakan persiapan yang jauh lebih baik untuk dunia yang terus berubah. Sepuluh inisiatif telah diluncurkan atau dipercepat selama masa jabatan empat tahun Johnson.

1.Tantangan panjang. Untuk mengatasi meningkatnya kompleksitas di setiap bidang, siswa Tambang terlibat dalam tantangan yang lebih luas dan terbuka. Beberapa proyek ini dimasukkan ke dalam Desain @ Tambang, serangkaian kursus yang mengembangkan kreativitas dan keterampilan pemecahan masalah dimulai dengan Cornerstone, pengantar teknik dan berakhir dengan Capstone di mana manula bekerja pada tantangan desain terbuka.

2. Giat belajar. "Pembelajaran aktif mengalahkan pembelajaran pasif ketika siswa memahami konsep dan mempertahankan informasi dan keterampilan," kata Tracy Gardner, seorang dosen pengajar teknik kimia dan biologi. Dia menggunakan pendekatan hybrid yang menggabungkan kelas terbalik dan strategi berbasis masalah dan proyek yang menjadikan waktu kelas super interaktif. Dia menilai kemajuan berdasarkan penguasaan yang ditunjukkan. "Saya senang dengan penilaian nyata, di dunia nyata," tambah Gardner. Dia bergerak menuju penilaian yang mencakup meminta siswa merekam video tentang diri mereka sendiri yang menjelaskan konsep.

Di departemen yang sama, Dr. Michael Barankin juga menggunakan berbagai strategi campuran dengan fokus komunikasi masuk dan keluar kelas. Proyek siswa dimulai dengan menjangkau industri, mengembangkan rencana, membentuk tim, mengembangkan laporan kemajuan dan menyampaikan presentasi akhir. Lansia dalam desain teknik seluruh pabrik dengan beberapa kemampuan untuk membentuk tim mereka sendiri.

3. Dukungan untuk pengajaran yang berubah. Pergeseran dari transmisi konten ke pemikiran kritis dan penyelesaian masalah telah didukung oleh anak berusia empat tahun Trefny Center. Direktur Sam Spiegel dan timnya memimpin lokakarya musim panas lima minggu dan sesi yang lebih pendek dan kunjungan kelas selama tahun sekolah. Berlatih di lebih dari 70% ruang kelas Tambang telah dipengaruhi oleh pelatihan. Senat Fakultas baru-baru ini mengadopsi aspek pengajaran yang efektif.

Spiegel menjelaskan bahwa dia tidak mendorong pendekatan pedagogis tertentu, tetapi ingin membantu fakultas merancang pengalaman yang sesuai dengan hasil yang diinginkan. “Kami ingin siswa bekerja dalam beban kognitif yang lebih tinggi — ini bukan tentang perhitungan. Ini tentang apa yang Anda lakukan dengannya. "

Fakultas mengakui bahwa banyak konten akan usang pada saat siswa lulus. Akibatnya, mereka meminta siswa untuk berpikir dan menulis tentang berpikir. Siswa menulis di kelas Kalkulus tentang bagaimana mereka mendapatkan jawaban mereka. Mereka mulai menenun dalam ilmu data lintas kurikulum. Barankin menghargai kunjungan kelas menengah dan umpan balik dari staf Trefny.

4. Komunitas yang lebih beragam. Tambang jauh lebih beragam daripada ketika saya di sana. Lebih dari sepertiga dari kelas yang masuk adalah perempuan, lebih dari setengah dari luar negara dan lebih dari 20% minoritas yang tidak terwakili. "Kami berusaha memastikan kami memenuhi misi publik kami," kata Johnson. “Kami ingin badan siswa kami untuk mencerminkan komunitas yang kami layani.”

Komunitas belajar bertema (seperti kesehatan, kepemimpinan, seni) membantu mahasiswa baru membangun koneksi dan jaringan dukungan.

5. Belajar di luar kelas.Setengah hingga dua pertiga pembelajaran berlangsung di ruang kelas, ”kata Johnson. "Sisanya terjadi di luar di masyarakat profesional, di kompetisi dan di magang."

Johnson menunjuk ke Tim DiggerLoop yang merancang kereta luncur kecepatan tinggi untuk tekanan rendah hyperloop perjalanan. Johnson mencatat bahwa tim ini mencontohkan pekerjaan yang menggabungkan berbagai bentuk teknik ke dalam pekerjaan umum yang penting.

Barankin mengajar Sesi Lapangan musim panas enam minggu di mana ia bekerja penuh waktu dengan 40-60 siswa. Selama Sesi Lapangan, siswa melakukan sembilan laboratorium dan bekerja di delapan tim yang berbeda dari tiga. Dalam makalah yang akan segera diterbitkan, ia menjelaskan, "Tingkat interaksi pribadi dan umpan balik ini dan cara-cara di mana mereka dilakukan, membangun koneksi dan komunitas di antara semua yang terlibat dan memotivasi keterlibatan dan kerja sama siswa." Dia menambahkan bahwa musim panas pengalaman diakui oleh alumni dan perekrut sebagai sangat efektif dalam mempersiapkan siswa untuk tempat kerja.

6. Konteks yang diperluas. Para siswa tambang semakin diminta untuk mempertimbangkan konteks yang lebih luas untuk pekerjaan mereka. Institut Payne (@payneinstitute) memberikan wawasan tentang energi, lingkungan, ruang dan keamanan dengan kuliah, artikel, sarjana tamu, kemitraan dan kolaborasi di seluruh kampus Tambang.

Dibandingkan dengan masa lalu, ada struktur yang jauh lebih disengaja untuk ilmu humaniora, seni dan sosial di Mines. “Siswa itu Berkinerja tinggi dalam matematika dan sains sering kali memiliki koneksi kuat dengan seni dan musik sehingga memiliki komponen-komponen itu cukup penting, ”kata Johnson.

Itu Program Penghormatan McBride memberikan pendidikan menyeluruh yang mengintegrasikan dunia seni liberal dengan ilmu pengetahuan dan teknik dan mempertimbangkan konteks masyarakat dan implikasi kebijakan.

Untuk tahun keempat berturut-turut, Orediggers telah memenuhi syarat untuk Mangkuk Etika Antar-Agama Nasional di mana tim bersaing untuk berdebat dan mempertahankan penilaian moral terbaik dari masalah etika paling kompleks yang dihadapi masyarakat saat ini.

7. Rekayasa kemanusiaan. Ratusan siswa Pertambangan mengambil kursus di rekayasa kemanusiaan yang menyatukan profesor teknik dan ilmu sosial untuk mengubah cara insinyur diajarkan untuk berpikir, mendefinisikan dan memecahkan masalah dengan masyarakat (lihat fitur).

8. Lebih berwirausaha. Tambang adalah anggota KEEN, sebuah jaringan dari 44 universitas terkemuka yang menanamkan pola pikir kewirausahaan dalam pendidikan teknik. Itu kerangka kerja bersama berfokus pada desain, peluang dan dampak.

Johnson mengatakan itu dimulai dengan universitas itu sendiri menjadi wirausaha. Kedua, "Anda ingin menciptakan lingkungan di mana fakultas dan mahasiswa dapat berwirausaha, di mana tidak merugikan untuk mendapatkan gelar atau jabatan"

Dia menginginkan lingkungan belajar di mana siswa akan mengejar proyek atau ide yang membuat mereka tertarik pada set keterampilan tambahan. Johnson sedang membangun dukungan untuk ruang pusat di kampus yang oleh Mines disebut sebagai "Inno-Hub," yang terhubung dengan inkubator dan tersedia untuk kegiatan bentuk bebas.

Tambang memiliki alumni yang menarik di kelompok minat khusus termasuk kewirausahaan dan inovasi dan kepemimpinan dalam tanggung jawab sosial.

9. Lebih berkelanjutan. Pada 70-an, Tambang semua tentang ekstraksi. Hari ini, tagline aku s bumi, energi dan lingkungan. "Keberlanjutan adalah topik yang sangat penting yang perlu dipahami oleh lulusan kami," kata Johnson. Sekarang ada berbagai program yang berfokus pada penilaian keberlanjutan dan siklus hidup.

Bagi mereka yang berada di industri ekstraktif, "Keberlanjutan bukan hanya masalah lingkungan, ini masalah ekonomi," jelas Johnson. "Anda harus melihat diri Anda sebagai pelayan Bumi bertanya pada diri sendiri, apa nilai properti sebelum dan setelah saya pergi?"

10. Bersandar pada inovasi. Anggota fakultas tambang melakukan penelitian mutakhir di seluruh bumi, energi, dan agenda lingkungan.

Di bidang energi, Johnson berharap untuk terobosan dalam sumber dan penyimpanan berkelanjutan yang bersih. Saat dunia bergeser dari sumber energi berbasis karbon, Tambang akan berkontribusi pada dialog kebijakan tentang risiko geopolitik dan keamanan yang muncul di sekitar unsur tanah jarang yang penting bagi sistem energi baru.

Tambang telah muncul sebagai pemimpin dalam manufaktur maju untuk industri dirgantara. Ini juga rumah bagi ReNUWIt, Pusat Penelitian Teknik NSF pertama di negara ini untuk air.

Johnson sangat senang kehadiran USGS yang berkembang di kampus menjadikan Golden pusat gempa untuk observasi bumi dan penelitian terkait.

Seperti MIT dan Olin, Mines menggabungkan perhitungan di seluruh kurikulum.

Kurang Suka Berkokok Tentang Inovasi

Terinspirasi oleh guru-guru sains sekolah menengah Bay Area, Johnson pertama kali hadir UC Davis di mana (setelah mencari tahu itu pada dasarnya gratis) ia melanjutkan Princeton untuk PhD di bidang teknik kimia. Di Kulit, Johnson bekerja pada tim interdisipliner yang menangani masalah lingkungan.

Daripada pindah ke manajemen di Shell, Johnson menerima jabatan akademik di ASU pada tahun 1994. Setelah mengajar selama 16 tahun, ia menjadi dekan Fakultas Teknik Fulton. Selama masa jabatannya lima tahun, sekolah itu bertambah tiga kali lipat.

Dia belajar banyak dari Presiden ASU Michael Crow tentang menetapkan tujuan agresif. Seperti Crow, ia khawatir bahwa model pendidikan tinggi tradisional tidak cocok untuk kebutuhan pembelajaran seumur hidup dari ekonomi inovasi. Seperti Crow, Johnson bekerja dengan rasa urgensi tetapi dia tidak simpel dan ramah, dan dengan cepat mencatat kontribusi fakultas yang berbakat.

Tambang akan berusia 150 tahun pada 2024 dan Johnson berniat untuk menggunakan lima tahun mendatang “memastikan kami diposisikan selama 150 tahun lagi.

Anda sudah dapat melihat bukti strategi baru dengan peluncuran gelar online program dan program interdisipliner baru seperti sumber daya ruang (jika Anda ingin menambang asteroid, Tambang adalah tempat untuk mempelajarinya).

Rencana fasilitas yang ambisius sejalan dengan strategi 2024 tetapi sama mengesankannya dengan semua bangunan baru (dan akan) hal yang paling menggembirakan tentang transformasi Tambang adalah apa yang terjadi di dalam ruang kelas — budaya pembelajaran, masalah kehidupan nyata, desain yang diperluas tantangan. Ini adalah tempat yang berpikir mendalam tentang mempersiapkan para pemimpin untuk dunia yang kompleks.

Untuk lebih lanjut lihat: